为了落实教育部提出“面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革”，“人工智能助力教育变革”的文件精神，2026年3月19日下午，在南湖校区实验楼602室。计算机科学与工程学院基础教学部召开“面向专业人才培养利用人工智能技术提升计算机公共基础课教学质量与水平”的教学研讨会。辽宁省教学名师高克宁教授、柳秀梅副教授以及基础部的大部分教师参加了本次会议，会议同步开启了直播方便因为教学任务无法到现场参会的老师后期学习。本次会议邀请了学堂在线的技术专家分享了智慧课程建设的经验，并介绍了C语言程序设计（理工类）智慧课程建设情况和实施要点。
本次会议聚焦服务于专业人才培养，探讨计算机公共基础课如何提升新时代人才人工智能技术与素养。基础教学部徐彬主任介绍了学校的相关改革方向与政策，以及2026年学校教学改革立项情况，各位课程负责人结合课程建设发表了意见和建议。经过深入讨论，初步达成共识，一是更新实践教学内容，引入专业应用的程序设计案例，增加学生兴趣，学以致用。二是将人工智能基础等前沿内容融入计算机公共基础课，设置不低于2学时教学内容，引入代码生成等生成人工智能技术。另外，大家还讨论了未来的计算机公共基础课程体系改革。
为了推动智慧课程建设与实施，本次会议邀请学堂在线的技术专家介绍了智慧课程建设与实施方法，系统介绍了课前的资源建设、课堂教学、课后学习，介绍了网络学习空间、知识图谱、能力图谱、自动评测、学生画像、智能学伴、智能讲伴、智能体等内容。与会老师结合教学实践需求与相关专家积极交流。另外学堂在线向程序设计基础课程组汇报了C语言程序设计（理工类）智慧课程建设与应用情况。鉴于本学期C语言程序设计（理工类）教学任务相对较多，课程组要求全体老师积极应用，在实践中不断总结经验。
此次专题会议的召开，吹响了新学年计算机公共基础课教学改革的序幕，进一步凝聚服务专业人才培养，利用AI技术提升教学质量的共识。下一步，将在教务处的指导下，深入调研各学院各专业的计算机公共基础课建设需求，并邀请国内外知名专家来校交流，推动人工智能技术与计算机公共基础课教学深度融合，优化课程体系、创新教学模式、强化实践环节，持续提升课程教学质量。
