4月16日下午，计算机学院召开新入职教师本科教学专题座谈会。会议由学院本科教学副院长宋晓诗主持，近两年新入职教师、本科教学办公室全体工作人员参会，聚焦本科教学规范、业务流程、质量保障与育人实践等核心内容展开深入交流，助力新入职教师快速完成角色转变、熟悉教学要求、提升教学履职能力。
会上，宋晓诗表示，青年教师是学院本科教学的新生力量与未来骨干，从博士研究者向高校教师转型，既要快速适应讲台、精准把握教学规范，更要严守教学纪律、落实立德树人根本任务。本次座谈会旨在系统梳理教学全流程标准，帮助青年教师少走弯路、尽快站稳讲台，为学院人才培养质量稳步提升夯实根基。
本科教学办公室主任孙思宇围绕教学建设与改革相关工作作全面介绍，重点解读教学成果奖培育申报、教改项目立项、教材建设、本科人才培养方案修订等关键内容，为新教师明晰教学发展方向与成长路径。副主任张怀文聚焦本科教学运行与课程质量评价，对教学任务落实、学时分配、排课调课、考试与监考、试卷批阅及课程档案材料归档、学生评教、督导听课、课程评估等关键环节进行细致讲解，强调教学运行全过程的规范性与严谨性。本科教学秘书宋宁宁针对实践教学环节作专项解读，围绕毕业设计（论文）、高年级科研训练、课程设计与实验教学等内容，明确实践教学标准、过程管理与质量监控要求，助力新教师扎实开展实践育人工作。
宋晓诗就教学差错及教学事故认定与处理办法进行深度解读，结合典型案例提醒青年教师严守教学纪律、规范教学行为，坚决防范教学差错与事故，维护良好教学秩序。同时，他结合多年从教经验，分享师生沟通、学生引导、课堂管理等实用方法与心得，鼓励青年教师以爱心、耐心、责任心陪伴学生成长，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。
在交流互动环节，新入职教师结合教学准备与实际工作困惑踊跃提问，重点围绕学时考核要求、课堂突发情况处置、学生成绩咨询与申诉处理等问题进行咨询，本科教学办公室工作人员逐一细致解答，并提供具体可行的解决方案与工作建议。
此次座谈会紧扣新教师成长需求，内容系统全面、针对性与实用性强，有效帮助青年教师明晰教学规定、掌握工作方法、增强育人信心。未来，计算机学院将持续健全青年教师教学培养体系，全方位支持新教师提升教学能力与育人水平，推动青年教师将科研优势转化为教学优势，以有深度、有广度、有温度的高质量本科教学，夯实学生专业基础、拓展学术视野、培育创新思维、塑造健全人格，为培养高水平复合型计算机人才注入源源不断的活力。